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Per insegnanti e genitori

Energy Quest si basa sulle pagine 30–39 del libro di scienze (Unit 2 · Energy, lezioni 2.1–2.5). Le domande seguono da vicino i testi, le tabelle e gli esercizi del libro.

Energy Quest è un gioco di ripasso e verifica per la classe seconda della scuola secondaria di primo grado (12–13 anni). Il testo è in inglese, come nel libro; premendo “IT” ogni domanda, risposta, suggerimento e spiegazione compare anche in italiano. Un percorso completo richiede circa 40–50 minuti e si può interrompere in qualsiasi momento: i progressi restano salvati in questo browser.

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Lezioni

2.1 — What is energy? (Che cos’è l’energia?, pp. 30–31)

Obiettivi
Descrivere da dove otteniamo l’energia (cibo e combustibili) e conoscere l’unità di misura dell’energia.
Concetti
L’energia non è una sostanza ma una grandezza da tenere in conto, come il denaro. Si misura in joule (J) e kilojoule (kJ): 1 kJ = 1000 J. Alimenti e attività hanno valori diversi (tabelle del libro); il bilancio energetico dice se l’energia assunta è uguale a quella usata.
Vocabolario inglese
energy · fuel · joule · kilojoule · energy balance · store · unit
Per ripassare
Far calcolare la “spesa energetica” di una giornata usando la tabella delle attività e confrontarla con l’etichetta di un alimento.

2.2 — Energy from the Sun (Energia dal Sole, pp. 32–33)

Obiettivi
Spiegare perché l’energia del cibo viene dal Sole e descrivere metodi per produrre elettricità con l’energia solare.
Concetti
Fotosintesi; catene alimentari (Sole → piante → animali → persone); biocombustibili e combustibili fossili; vento, acqua (energia idroelettrica), celle solari e pannelli solari.
Vocabolario inglese
photosynthesis · biofuel · fossil fuel · wind turbine · hydroelectricity · solar cell · solar panel
Per ripassare
Chiedere: “Da dove viene l’energia di un pezzo di pane / di un’auto a benzina / di una diga?” e fargli tracciare la catena fino al Sole.

2.3 — Energy types (I tipi di energia, pp. 34–35)

Obiettivi
Nominare i tipi di energia e fare esempi di situazioni in cui compaiono.
Concetti
Energia chimica, potenziale gravitazionale, potenziale elastica, cinetica, termica, elettrica, luminosa, sonora, nucleare. Elettrica, luminosa e sonora non si immagazzinano ma descrivono come l’energia viene trasferita. Nel Sole avviene la fusione nucleare (idrogeno → elio).
Vocabolario inglese
chemical · gravitational potential energy (GPE) · elastic potential · kinetic · thermal · electrical · nuclear fusion
Per ripassare
Cercare in casa un esempio per ogni tipo di energia (una molla, un cibo, una lampada, una cassa…).

2.4 — Energy transfer (Il trasferimento di energia, pp. 36–37)

Obiettivi
Capire come si rappresentano i trasferimenti di energia e saper costruire diagrammi di trasferimento.
Concetti
Un diagramma mostra i cambiamenti di energia in un processo o dispositivo (radio, lampadina, fionda, scivolo, TV). L’energia si trasferisce da un luogo a un altro e si trasforma da un tipo a un altro. Un diagramma mostra di solito solo una piccola parte del processo.
Vocabolario inglese
energy transfer diagram · transferred · transformed · energy changer · surroundings
Per ripassare
Far disegnare su carta il diagramma di un bollitore, di una bicicletta o di un altoparlante, e poi risalire alla “fonte” dell’energia.

2.5 — Conservation of energy (La conservazione dell’energia, pp. 38–39)

Obiettivi
Conoscere la legge di conservazione dell’energia e applicarla, con energia utile e sprecata ed efficienza.
Concetti
L’energia non si crea e non si distrugge: alla fine di un processo c’è la stessa quantità che all’inizio. Una parte è utile, una parte è sprecata (di solito termica, per esempio per attrito). L’efficienza indica quanta energia fornita diventa energia utile; un dispositivo più efficiente spreca meno e fa risparmiare.
Vocabolario inglese
law of conservation of energy · useful energy · wasted energy · efficient · friction
Per ripassare
Confrontare l’etichetta energetica di due elettrodomestici e discutere dove va a finire l’energia “persa”.